Авторский курс
Построение методического отдела
в школе иностранных языков
Данный курс является уникальным авторским продуктом,
в написание которого положены знания и опыт, приобретенные при прохождении зарубежных курсов повышения квалификации
в Кембридже, Оксфорде, Лондоне и Нью-Йорке, успешно опробованные на практике на протяжении более чем 15 лет!
как построить методический отдел
в школе иностранных языков, потому что:
▸ методисты в моей школе четко понимают свои обязанности, выполняют их и обеспечивают контроль качества оказания услуг преподавателями на высоком уровне, согласно утвержденным стандартам;
▸ являюсь основателем онлайн школы, в которой под моим наставничеством более 50 руководителей из разных городов и стран смогли выстроить успешную, работающую методическую систему;
▸ под моим наставничеством получили рост и повысили свою квалификацию более 100 преподавателей для перехода в новую должность методиста;
▸ прошли обучение, усилили профессиональные навыки, систематизировали знания и умения, внедрили новые принципы и системы в сфере дополнительного образования действующие методисты.
Курс предназначен для Вас, если:
▸ вы руководитель школы иностранных языков и давно планируете делегировать задачи по работе с преподавателями и родителями, высвободив тем самым время
для стратегического планирования развития школы и масштабирования бизнеса;
▸ вы преподаватель, который хочет выйти на новый уровень профессионального развития: стать наставником, помогая другим педагогам в освоении методики преподавания, проведении мониторинга уроков и тренингов, а также создать уникальный авторский продукт;
▸ вы преподаватель и ваша цель - работать удаленным методистом, осуществляя методическое сопровождение языковых школ;
▸ вы действующий методист и хотите приобрести новые инструменты и фишки, структурировать имеющиеся знания, усовершенствовать тренерские навыки и получить практические алгоритмы в проведении мониторинга уроков преподавателей.
"Построение методического отдела в школе иностранных языков"
▸ для кого данный курс
▸ раскрываем горизонты для педагогов
▸ модули курса
▸ планирование уроков
▸ работа с преподавателями и родителями
- Должностные и функциональные обязанности методиста.
- Организация работы методиста в языковой школе
- Работа методиста с документами
- Организационные и методические стандарты в языковой школе
- Написание программ для реализации учебных курсов в дополнительном образовательном учреждении
- Календарное-тематическое планирование учебного курса
- Написание календарно-тематического планирования
- Lesson shapes
- Lesson aims
- Anticipated problems
- Possible solutions
- Stages
- Stage aims
- Timing
- Observing teaching and learning
- Основные виды и цели проведения обсервации уроков
- Особенности проведения установочной встречи до посещения урока
- Алгоритм работы методиста во время мониторинга урока
- Формирование навыка работы с критериями оценивания урока преподавателя, работы с чеклистом и написания обратной связи по просмотренному уроку
- Особенности проведения встречи с преподавателем после просмотренного урока
- Развивающая обратная связь для преподавателя в коучинговом формате
- Проведение мониторинга преподавателя, оценивание урока по критериям и написание фидбека по заданному алгоритму.
- Получение супервизии на проведенный мониторинг от автора курса
- Поиск преподавателя (написание резюме, критерии отбора преподавателя)
- Проведение собеседования с потенциальным кандидатом
- Этапы приема преподавателя в штат
- Быстрый ввод преподавателя в должность
- Основы планирования тренинговых сессий и в чем их отличие от планирование уроков
- Выбор активности и материалов для проведения тренингов преподавателям
- Организация и проведения тренинга, личность тренера и управление учебной средой
- Алгоритм достижения поставленной учебной цели и приведение к запланированному результату
- Основные принципы рефлексии после проведения тренинга
- Обзор литературы основных методических источников, необходимых методисту для написания и планирования тренингов
- Планирование и проведение тренинга для преподавателей (Lesson Planning)
- Проведение входящего тестирования студентов в языковой школе
- Проведение ежемесячного промежуточного тестирования
- Отчет родителям учеников об успеваемости (письма родителям)
- Проведение родительских собраний в языковой школе
- Инструменты эффективной работы с возражениями родителей
- Алгоритм размещения учебных и дидактических материалов в учебном центре
- Проведение инвентаризации учебных материалов
- Видеообзор методического кабинета
и студий иностранных языков!
Здесь собран мой 17-летний опыт работы педагогом, знания коуча и 11-летний стаж руководителя студии иностранных языков!
▸ Преподаватель и методист английского языка с 17-летним стажем
▸ Сертификаты Cambridge: TKT, CELT-S, CELTA (Grade B) IH London, CAM, Train the Trainer, DELTA M1
▸ Коуч ICF, бизнес-коуч, бизнес-трекер, наставник для предпринимателей (международная сертификация)
▸ Лицензия №Л035-01251-91/00741376
